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Retrouvez des réponses à des questions fréquemment posées au sujet de la psychologie et de la neuropsychologie.

Quelle est la différence entre un neuropsychologue, un psychologue et un psychothérapeute?

Quelle est la différence entre un neuropsychologue, un psychologue et un psychothérapeute?

Le neuropsychologue est un psychologue spécialisé pouvant émettre des diagnostics neuropsychologiques. Il doit être reconnu par l'Ordre des psychologues du Québec et posséder...

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Quels sont les principaux motifs de suivi en psychothérapie?

Quels sont les principaux motifs de suivi en psychothérapie?

Tel que détaillé plus haut, l’objectif de la psychothérapie est d'intervenir auprès des personnes qui éprouvent de la détresse, des difficultés...

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Quel sont les principaux motifs d’évaluation neuropsychologique?

Quel sont les principaux motifs d’évaluation neuropsychologique?

Le bilan du profil cognitif vise à identifier l’architecture de l’organisation cognitive de l’individu (1). Il sera alors possible...

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Qu’est-ce qu’une dérogation scolaire?

Qu’est-ce qu’une dérogation scolaire?

Une dérogation scolaire est une mesure exceptionnelle accordée par la commission scolaire afin de permettre à un enfant de commencer le préscolaire (maternelle)...

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Qu’est-ce qu’une douance?

Qu’est-ce qu’une douance?

La douance, ou le haut potentiel, référait historiquement uniquement à un quotient intellectuel (QI), habituellement de 130 et plus (1). Aujourd’hui, il est admis de considérer l’existence de plusieurs profils...

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Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme (TSA)?

Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme (TSA)?

Depuis mai 2013, le Trouble du spectre autistique (TSA) regroupe les conditions qui étaient connues sous les noms d’autisme, syndrome d’Asperger, trouble envahissant...

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Qu’est-ce que le trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)?

Qu’est-ce que le trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)?

Le TDA/H n’est pas un nouveau trouble, on y fait référence depuis plus d’un siècle (1). Le TDA /H est un trouble neurodéveloppemental qui...

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Qu’est-ce que le syndrome Gille-de-la-Tourette (SGT)?

Qu’est-ce que le syndrome Gille-de-la-Tourette (SGT)?

Le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) se caractérise par la présence de tics moteurs et au minimum d’un tic vocal. Les tics se développent durant l’enfance et persistent toute la vie à des degrés plus ou moins perceptifs...

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Maladroit ou dyspraxique ?

Maladroit ou dyspraxique ?

Qu’est-ce que le trouble développemental de la coordination (TDC), aussi nommé trouble de l’acquisition de la coordination (TAC), et même la dyspraxie? Le TDC se traduit par un trouble, plus ou moins sévère, de la planification et de la coordination...

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Qu’est-ce que le syndrome de dysfonction non-verbal (SDNV)?

Qu’est-ce que le syndrome de dysfonction non-verbal (SDNV)?

Le syndrome de dysfonctions non verbales (SDNV), est une entité clinique reconnue mais dont...

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Qu’est-ce que le trouble du développement du langage (TDL), aussi nommé Dysphasie?

Qu’est-ce que le trouble du développement du langage (TDL), aussi nommé Dysphasie?

La dysphasie développementale est un trouble fonctionnel du...

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Qu’est-ce que la dyslexie/dysorthographie?

Qu’est-ce que la dyslexie/dysorthographie?

La dyslexie avec ou sans dysorthographie est un trouble d’apprentissage neurodéveloppemental spécifique à la lecture ou à l’écriture. Les déficits...

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Qu’est-ce que la Dyscalculie?

Qu’est-ce que la Dyscalculie?

La dyscalculie est un trouble d’apprentissage neurodéveloppemental qui résulte d’une atteinte neurologique entraînant un dysfonctionnement spécifique du traitement des nombres...

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Qu’est-ce que le traumatisme cranio-cérébral (TCC)?

Qu’est-ce que le traumatisme cranio-cérébral (TCC)?

Le traumatisme craniocérébral (TCC) est une blessure subie au niveau du cerveau qui engendre une perturbation du fonctionnement du système nerveux intracrânien...

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Qu’est-ce qu’une déficience intellectuelle?

Qu’est-ce qu’une déficience intellectuelle?

La déficience intellectuelle (DI) est un trouble qui apparaît dès la jeune enfance, et fait référence à des difficultés sévères et permanentes à l’acquisition des comportements et apprentissages qui sont nécessaire pour vivre de manière autonome...

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